班主任工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重點(diǎn),是學(xué)校德育工作的重中之重,5月14日下午,水東中心小學(xué)、市十小、衛(wèi)東中心小學(xué)三所學(xué)校打破校際壁壘,讓三所學(xué)校的優(yōu)秀班主任共聚一堂,共同就班主任班級(jí)管理工作經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行交流。
和家長交朋友、家校攜手助成長——水東小學(xué)李翠平
“本學(xué)期,學(xué)校成立了“家長學(xué)!,我們班級(jí)也成立了家長委員會(huì),邀請(qǐng)家長共同管理班級(jí),為班級(jí)發(fā)展出謀劃策。3月27日,我很榮幸的邀請(qǐng)到了全班48名家長,走進(jìn)課堂和孩子們共同學(xué)習(xí)了一篇課文。之后召開了家長會(huì),和家長面對(duì)面的交流孩子在學(xué)校以及家中的表現(xiàn),幫助家長共同對(duì)待孩子的進(jìn)步和存在的問題,同家長達(dá)成共識(shí),充分調(diào)動(dòng)家長的積極性,配合學(xué)校教育好孩子”。
要有張“婆婆嘴”——水東小學(xué)李蓓蓓
“孩子畢竟小,記性有時(shí)候真的不太好,你交代的任務(wù)總會(huì)有人忘記,你要求養(yǎng)成的習(xí)慣總會(huì)有人忘記。我就有張婆婆嘴,每天不厭其煩的叮囑,教導(dǎo)。譬如:今天的衛(wèi)生你干好了嗎?小孩子要講文明禮貌。注意交通安全,防溺水。他們聽多了,自然而然的改正了很多的壞毛病”。
情景班會(huì)課——衛(wèi)東小學(xué)彭寶香
“上情景班會(huì)課,就是確定一個(gè)班會(huì)課主題,然后創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境,(有些可以讓孩子自己表演;有些可以利用電子白板。)讓孩子身臨其境,班主任引導(dǎo)孩子如何處理好眼前的情況,然后師生總結(jié)收獲”。
班主任工作的“三勤”——衛(wèi)東小學(xué)范傳林
“腳勤,嘴勤,眼勤”!澳_勤”就是要經(jīng)常走到班級(jí)中去,多與學(xué)生接觸,多跟班進(jìn)行督促檢查,我早上一到校第一站先到自己的班級(jí)走走看看,就像農(nóng)民一早巡查農(nóng)田一樣,及時(shí)了解學(xué)生出勤,班級(jí)衛(wèi)生,班級(jí)紀(jì)律。幾年來我一直是這樣做的;“眼勤”,要經(jīng)常去觀察同學(xué)們的情況,以便及時(shí)掌握第一手材料!白爝要勤”,就要多找學(xué)生談心,尤其是留守兒童,了解他們的內(nèi)心世界,多與家長溝通。
先成人再成材,抓住時(shí)機(jī)進(jìn)行思想教育——十小陳敏
抓住教育學(xué)生的“時(shí)機(jī)”,就是要求班主任要針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn),選擇和運(yùn)用最適合的方法和手段,在最有效、最易發(fā)生作用的時(shí)間段對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。
班主任要有“三心”——十小王愛芳
一名班主任要有“三心”,即責(zé)任心、愛心和平常心。
責(zé)任心:要有一種責(zé)任意識(shí),這就是要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),對(duì)家長負(fù)責(zé),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),同時(shí)也是為自己負(fù)責(zé)。
愛心:要施愛于細(xì)微之處,施愛于意料之中,施愛于批評(píng)之時(shí),施愛于學(xué)生之間,施愛于教學(xué)之余。
平常心:面對(duì)有問題的學(xué)生,保持一顆平常心很重要。正確的做法應(yīng)該是將其視為一種資源,然后耐心的去尋找解決的方法。積累的方法和案例多了,你便可從容面對(duì)各式各樣的問題,就會(huì)變得睿智,駕馭班級(jí)就會(huì)得心應(yīng)手。
此次交流會(huì),旨在給班生任老師搭建一個(gè)互相交流、互相學(xué)習(xí)的平臺(tái),提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì),尤其是提升了班主任班級(jí)管理工作的藝術(shù)水平,更好地探索班級(jí)工作的新方法,取長補(bǔ)短,切實(shí)解決班級(jí)工作中存在的問題,共同提高教育學(xué)生和管理班級(jí)的能力,增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性。并且,通過這樣的一個(gè)平臺(tái),讓班主任傾吐自己對(duì)班級(jí)管理的獨(dú)到見解,更好地教育孩子而集思廣益,參會(huì)者均表示希望此類活動(dòng)能持續(xù)的開展。(文/段康 圖/呂成龍)
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