一個星期天的早晨，爸爸牽著我的手，走在回奶奶家的路上。

“為什么今天不坐車?”我有些不高興的問。

“這路和我一起長大，”爸爸說，“我想和它談?wù)勑�。�?/SPAN>

“一起長大？”我不解的問。

爸爸看看眼下的路，深情的說：“小時候，這路可不是什么水泥路，也不是柏油路，而是坑坑洼洼、又窄又長的山路，地上石頭很多，路旁長滿荊棘�！薄澳憧�,”爸爸指著額頭上的一道疤痕說，“這是小時候那坑洼的路給我留下的紀(jì)念。那時候一下雨，路特別難走，泥濘不堪，一腳下去是一個深深的泥窩。你知道那時下雨到學(xué)校第一件事干什么？”爸爸問道。

我猜不出。

“是弄掉鞋子上的泥巴，那泥巴粘的很，刮也刮不干凈，只有在草里蹭�！卑职钟挚粗�遠(yuǎn)處的小山村說：“那時村里要弄點東西進(jìn)出，只有肩挑背扛了�！睆陌职值脑捴形衣牭搅艘唤z無奈。

“后來，大概是1986年，”爸爸若有所思的說，“人們忽然覺得這山路不太好走了，于是村民們湊了些錢，集體出工，修了一條土路，”爸爸想了想又說：“雖然也不怎么好走，但比山路好多了，要寬的多，平的多。等路修好之后，你爺爺就給我買了一輛自行車上學(xué)，而村里也出現(xiàn)了三輪車、拖拉機，那時候路上可熱鬧，整天在演奏交響樂。”

“交響樂？”我有點丈二和尚摸不著頭腦。

“就是車的顛簸發(fā)出的聲音呀�！卑职终f。

我恍然大悟。

“那時下雨騎自行車，你猜怎么著，得扛著走，那可是‘車騎人’呀。”爸爸開玩笑的說。

“到1995年，”爸爸接著說，“人們覺得土路又不平又不干凈了，就在路上鋪上了厚厚的小石子，還加寬了路面，村里出現(xiàn)了中巴客車，那可就方便多了�！�

“石子路我可記得，”我連忙接過爸爸的話說，“就是在去年，石子路變成了現(xiàn)在寬闊、平坦、堅固的水泥路的吧。”

“是啊，這水泥路可來之不易呀!”爸爸摸摸我的頭說，“你知道是誰修的？”爸爸問我。

“國家，是國家建設(shè)新農(nóng)村修的�！蔽疫B忙說。因為媽媽曾跟我說過。

“終于再也不擔(dān)心路上的泥了，”爸爸開心的說，“改革開放好呀，要不是改革開放的功勞，我們還得走山路呀�！�

          是呀，從這條路的變化中，我感覺到改革開放30年給我們的生活帶來了翻天覆地的變化，我相信，小山村的路今后會更好走。我更加相信，在祖國偉大復(fù)興的路上，必將出現(xiàn)一個又一個輝煌的30年。

學(xué)  校：宣州區(qū)水東中心小學(xué)             

班  級 ：四<五>班 

姓  名：丁  讓

指導(dǎo)老師：徐愛鳳

簡評：

     改革開放三十年，我國發(fā)生了翻天覆地的變化，范圍之廣、程度之深，可謂是創(chuàng)歷史之最、世界之最。面對這轟轟烈烈的改革春潮，碩果累累的改革成果，小作者緊緊抓住自己身邊發(fā)生的事，以一條與自己有著特殊關(guān)系的路為線索，寫出了它在三十年中發(fā)生的巨大變化，以點帶面，歌頌了改革開放的偉大功績。象征手法的結(jié)尾，升華了主題，也堅定了國人堅持走改革開放之路的信心。