關于組織參加全市小學語文及品德與生活（社會）

優(yōu)秀教學論文和教學設計評選活動的通知

各小學：

現(xiàn)將宣城市教研室《關于開展2014年全市小學語文優(yōu)秀教育教學論文暨教學設計評選活動的通知》（教研函[2014]14號）、《關于開展2014年全市小學〈品德與生活〉〈品德與社會〉優(yōu)秀教育教學論文、教學設計評選活動的通知》（教研函〔2014〕15號）轉(zhuǎn)發(fā)給你們，請及時組織教師按照參評要求認真撰寫、踴躍報評。上報區(qū)教研室截止時間為2014年5月15日，請以中心小學為單位按時集中報送至陳永青同志處，須送交A4紙質(zhì)稿每篇5份，電子文稿及參評登記表發(fā)至郵箱xzjys3029363@126.com。

附：1.市教研函〔2014〕14號   

2.市教研函〔2014〕15號

3.參評稿件登記表

2014年4月1日

附件一：

關于開展2014年全市小學語文優(yōu)秀教育教學論文暨教學設計評選活動的通知(教研函[2014]14號)

各縣市區(qū)教研室

小學語文教學專業(yè)委員會：

    為積極推進語文課程改革，促進小學語文教育適應現(xiàn)代社會發(fā)展要求，進一步深化我市小學語文教育研究，經(jīng)研究決定，于2014年3月舉行全市小學語文優(yōu)秀教育教學論文暨教學設計評選活動，現(xiàn)將有關事項通知如下：

一、參評對象

    全市小學語文教師、教育教學管理人員和教研員

二、參評要求

(一)內(nèi)容

      1、教育教學論文

      ⑴論文內(nèi)容：

      1、對小學語文課程建設、課程實施、課程評價、教師隊伍建設等方面作宏觀性、前瞻性、探索性的思考與研究

      2、小學語文教學在課程改革中探索出來的有益經(jīng)驗、有效策略及發(fā)展方向。

3、對義務教育《語文課程標準》（2011年版）的解讀與思考。

      4、小學語文課程教學內(nèi)容的選擇和安排、教學策略和教學方法的研究

      5、小學語文課內(nèi)外閱讀、習作教學、綜合性學習研究

      6、小學語文識字與寫字教學、口語交際實踐研究

      7、小學語文試題命制及教學評價制度改革研究

      8、小學語文課程資源利用、現(xiàn)代教育技術運用的研究與探索

      9、圍繞小學語文教學熱點話題展開討論：從語文知識傳授到學習語言文字運用的轉(zhuǎn)變、農(nóng)村小班額趨勢下的教學改革、目標意識與創(chuàng)新意識的培養(yǎng)、教師文本解讀能力的提高、綜合性學習的有效開展、多元作業(yè)設計、預習單與學習單的設計、文學圈的建立、評價一節(jié)好課的標準、微型課題的研究等。

      10、有關語文教學研究課題的調(diào)查報告、實驗報告、課題研究小論文。

    ⑵論文要求：議題應明確集中，內(nèi)容充實。所闡述內(nèi)容，若屬于理論探討方面的，要具有科學佐證，并要注意其可實踐性；若屬于教學改革經(jīng)驗總結(jié)性的，要有一定的理論深度，同時還應該有經(jīng)實驗驗證的結(jié)論。字數(shù)3000字以內(nèi)為宜。

2．教學設計

     1、參評的教學設計應體現(xiàn)三維課程目標，全面體現(xiàn)“將合作、探究作為課程改革的突破口”和“堅持以學生的發(fā)展為本”的基本理念，在學生的積極參與、師生平等互助、學習方式與教學方式的靈活有效等方面有所創(chuàng)新。

     2、 參評的教學設計應包括“教學設計思路”、“教案”、“反思與點評”三部分。必須在教學實踐中運用和檢驗過，有較強的操作性，要具有典型性和啟發(fā)性。教師需對實際教學中的收獲與不足進行有效反思，并請校內(nèi)外聽課專家或骨干教師對其中蘊含的深刻教育理念和教學技能加以點評。

（二）格式

     文章標題的左上角應打上方框，根據(jù)內(nèi)容在框內(nèi)分別打印上“2014年宣城市小學語文參評論文”或“2014年宣城市小學語文參評教學設計”字樣。每篇文章要用A4紙打印5份參評，并附上電子文稿。

參評論文標題居中，作者姓名、單位、聯(lián)系方式另起一行。論文正文前須有內(nèi)容提要、關鍵詞（教學設計可不列出）。正文統(tǒng)一使用四號宋體。

參考與引用文獻要在文后注明文獻的序號、作者、《文章名》、《刊名》、《報紙名》、《網(wǎng)站名》及日期。

教學設計參考格式見附件2。

（三）篇數(shù)：每位教師可以選報兩項中一項，不可兩項都報。

    為了有效遏制和打擊抄襲現(xiàn)象，倡導求真務實的學術風氣，每篇文章需填寫個人承諾書（見附件1），加蓋學校公章，各縣市區(qū)教研室將對其參評資格進行初審，再由市教研室組織人員復審。對查實屬于抄襲的論文、教學設計，將通報給各縣市區(qū)，取消其參評資格，三年內(nèi)不予評審。

三、評選程序

     1、本次評選活動分初評、復評兩個階段。初評由縣市區(qū)教研室組織人員進行，復評由市教研室組織人員進行。

     2、各縣市區(qū)在初評后，推選出能夠代表本縣市區(qū)水平的優(yōu)秀論文和教學設計30篇（其中論文不少于20篇）參加市級復評，并注明初評等次。各縣市區(qū)教研室務必在規(guī)定時間內(nèi)將參評論文、教學設計登記表分類報送至市教研室。

     3、市教研室、市小語專業(yè)委員會將聘請有關專家擔任復評評委。評委將依據(jù)公平、公正、公開原則對報送的論文、教學設計進行評審，分別擇優(yōu)產(chǎn)生一、二、三等獎。評選結(jié)果將在市教體局教研網(wǎng)上予以公布。最終獲獎教師將由教研室頒發(fā)獲獎證書并擇優(yōu)推薦交流。

      4、復評文章報送截止日期：2014年5月20日，逾期不予評審。復評工作將于7月完成。

附件1：

宣城市2014年小學語文優(yōu)秀教育教學論文、教學設計

評選承諾書

附件2：        

參評教學設計參考格式

一、教學設計思路：

二、教案

三、反思與點評：

點評人（    ）                              

職稱或榮譽：

附件二：

關于開展2014年全市小學《品德與生活》《品德與社會》優(yōu)秀教育教學論文、教學設計評選活動的通知

(教研函〔2014〕15號)

各縣市區(qū)教研室：

      為總結(jié)我市小學《品德與生活》《品德與社會》學科教師在教育教學研究和課程改革實踐中的經(jīng)驗和成果，進一步深化我市小學品德學科教學改革，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高小學品德教學的實效性，經(jīng)研究決定于2014年3月開展全市小學品德學科優(yōu)秀教育教學論文、教學設計評選活動�，F(xiàn)將有關事項通知如下：

      一、參評對象

      全市小學品德學科教師、教育教學管理人員、教研人員。

      二、參評內(nèi)容

      論文內(nèi)容可就小學品德學科課程建設、課程實施、課程評價、教師隊伍建設等方面作宏觀性、前瞻性、探索性的思考與研究，也可就小學品德學科教材內(nèi)容的選擇和安排、教學策略和教學方法的運用、課程資源的開發(fā)利用、現(xiàn)代化教育技術在品德課教學中的運用等方面作具體的研究與探索。研究中，要注意加強對本學科新課標的研讀，把握小學品德課程改革的方向。

教學設計內(nèi)容不限，可根據(jù)教材自選課題。

      三、參評要求

     1.參評論文議題應明確集中，力求新穎；內(nèi)容要翔實、真實，切忌空談、虛構(gòu)。每篇論文以2500-4000字之間為宜。

     2.參評的教學設計應規(guī)范、完整(包括：教材分析、學生分析、設計思路、教學策略與方法、教學目標、教學重難點、教學準備、教學課時、教學流程、教學反思等)，必須是經(jīng)過課堂教學實踐檢驗的優(yōu)秀教學設計，具有一定的典型性、啟發(fā)性、創(chuàng)新性，并附上聽課專家或骨干教師的教學點評。

     3.每位參評者限報1篇論文或教學設計，每縣、市、區(qū)上報的教育教學論文、教學設計不少于20篇（參評論文不少于10篇），凡是已經(jīng)發(fā)表過的或獲得市級評選獎項的教育教學論文、教學設計不再參評。所有參評稿件嚴禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，不予評審。

     4.參評論文或教學設計統(tǒng)一用A4紙打印5份（作者單位、姓名打印在標題下方，如有引用部分應注明并在文后附參考文獻，同時需提供參評文章的電子稿。所有參評文章及登記表的紙質(zhì)稿和電子稿以縣市區(qū)為單位于2014年5月20日前報送至市教研室金老師處，逾期不予評審。

     四、評選辦法及獎項設置

     1.所有參評論文、教學設計需填寫個人承諾書（見附件1），加蓋學校公章。由各縣、市、區(qū)教研室進行初評，從中遴選出能代表本縣、市、區(qū)水平的優(yōu)秀論文、教學設計報送市教研室，然后由市教研室組織專家組進行認真、公平、公正的評選。

     2.各項評選按規(guī)定分設一、二、三等獎，由市教研室頒發(fā)獲獎證書，部分優(yōu)秀論文、教學設計將推薦參加省級評選。

附件：

宣城市2014年小學品德學科優(yōu)秀教育教學論文、教學設計

評選承諾書

附件三：

參評稿件登記表

填報單位（蓋章）：                                   學科：

注：①區(qū)教研室不組織初評，直接上報市教研室參評，市級評審費每篇40元，請交稿時一并交費。②表中“稿件類別”應填“教學論文”或 “教學設計”。