各中小學(xué)幼兒園：

    為進(jìn)一步加強(qiáng)教育教學(xué)研究，不斷提升全區(qū)教師專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，全面提高課堂教學(xué)效益和教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)區(qū)教研室年度教研工作計(jì)劃，決定舉辦第十三屆全區(qū)中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)研究論文征集評(píng)選活動(dòng)�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

    一、參評(píng)對(duì)象：

    全區(qū)中小學(xué)幼兒園在職教師及教育教學(xué)管理人員。

    二、征文類別與內(nèi)容：

    1.教育教學(xué)管理研究論文：

    以班級(jí)建設(shè)與管理、教研組建設(shè)與管理、教學(xué)常規(guī)實(shí)施與管理、校本教研組織與管理、教育質(zhì)量評(píng)價(jià)與管理、教師專業(yè)發(fā)展與管理等方面為主題，緊密結(jié)合學(xué)校實(shí)際，反思自己在教育教學(xué)管理工作中的得失成敗，分析存在的問題，思考解決問題的對(duì)策，闡述自己的管理理念與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

    2.學(xué)科課程教學(xué)研究論文：

    就中小學(xué)幼兒園各學(xué)科課程建設(shè)、課程實(shí)施、課程評(píng)價(jià)等方面作宏觀性、前瞻性和探索性的思考與研究，也可就各學(xué)科教學(xué)作微觀研究，如教學(xué)目標(biāo)的定位、教學(xué)內(nèi)容的選擇、教學(xué)方法和策略的選用、課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)過(guò)程的優(yōu)化、教學(xué)模式的構(gòu)建與運(yùn)用、有效教學(xué)的實(shí)施與評(píng)價(jià)、課程資源的開發(fā)與利用、綜合實(shí)踐活動(dòng)或研究性學(xué)習(xí)、綜合性學(xué)習(xí)的開展、現(xiàn)代教育技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合、試題命制與學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)等等方面作具體的研究與探索。

    注意加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)行“課程標(biāo)準(zhǔn)”的研讀，準(zhǔn)確把握教學(xué)改革與發(fā)展的方向；注意加強(qiáng)對(duì)各學(xué)科教學(xué)規(guī)律和特點(diǎn)的研究，進(jìn)一步探索提高學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的途徑與方法；注意加強(qiáng)對(duì)新課程實(shí)施中難點(diǎn)和困惑的思考和探索，使教學(xué)研究更加貼近自身的學(xué)科教學(xué)實(shí)際。

    3.教育科研課題研究論文：

    在研課題的調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、階段性研究報(bào)告以及與課題研究相關(guān)的論文、論著等。

    三、征文規(guī)范性要求：

    1. 以反映教育教學(xué)現(xiàn)實(shí)與實(shí)踐問題為主，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實(shí)際，小問題深挖掘，低重心高質(zhì)量。論文應(yīng)論點(diǎn)集中明確，論據(jù)真實(shí)充分，論證科學(xué)嚴(yán)密，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，事例典型，條理清晰，文從字順。所闡述內(nèi)容，若屬于理論探討方面的，要有科學(xué)佐證，并注意其可實(shí)踐性；若屬于教育教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)總結(jié)性的，要有一定的理論深度，同時(shí)還應(yīng)該有經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證的結(jié)論。論文字?jǐn)?shù)一般不少于2500字。

    2.教學(xué)設(shè)計(jì)、教育教學(xué)隨筆、教育教學(xué)敘事、教育教學(xué)案例以及課題研究實(shí)施方案和開題報(bào)告等不納入本屆征文評(píng)選范圍。
    3. 參評(píng)論文首頁(yè)左上角方框內(nèi)分上下兩行標(biāo)注“第十三屆全區(qū)中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)研究參評(píng)論文”字樣及論文所屬類別（如“教育教學(xué)管理研究”）。論文統(tǒng)一為word文檔，標(biāo)題居中，正文字體為四號(hào)宋體，用A4紙打印，上報(bào)一式三份。正文前須有內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞。引用文獻(xiàn)要作注釋，可夾注，可腳注，可尾注，一篇文章注釋形式應(yīng)統(tǒng)一。注釋的規(guī)范要求是：引自期刊—注號(hào)、作者、《文章名》、《刊名》、X年X期；引自專著--注號(hào)、作者、《書名》、第X頁(yè)、出版社及版次；引自報(bào)紙--注號(hào)、作者、《報(bào)紙名》、《文章名》、X年X月X日；引自網(wǎng)絡(luò)--注號(hào)、作者、《網(wǎng)站號(hào)》、《網(wǎng)頁(yè)名》、X年X月X日。

    三份論文均應(yīng)“彌封”，即論文題目下不打印單位名稱和作者姓名，須另外打印一張封面，封面樣式見附件1，三份論文用訂書機(jī)分別裝訂后連同封面一起用回形針別緊。

    四、其他事宜：

    1.各校要鼓勵(lì)教師積極參與教科研活動(dòng)，認(rèn)真按照本通知要求撰稿參評(píng)。

    2.倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的學(xué)術(shù)風(fēng)氣和學(xué)術(shù)道德，文章必須是作者的原創(chuàng)作品, 引用他人的文章應(yīng)注明出處，不得下載、剽竊、抄襲他人作品。對(duì)抄襲他人作品的，經(jīng)查實(shí)后由區(qū)教研室以適當(dāng)方式予以通報(bào)批評(píng)，且兩年內(nèi)不得參加區(qū)級(jí)論文評(píng)選，不予推薦參加上級(jí)教研部門組織的論文評(píng)選。

    3．每人限報(bào)1篇論文參評(píng)，參評(píng)論文的報(bào)送小學(xué)以鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué)為單位、中學(xué)以校為單位集中報(bào)至教研三室。報(bào)送的征文一律不退，參評(píng)者務(wù)必自留一份原稿。參評(píng)論文電子稿及登記表電子文檔（附件2）須發(fā)送至教研三室孫萍電子郵箱xzsunping0403@163.com。報(bào)送截止時(shí)間2013年11月30日。

    4．我局將組織區(qū)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)術(shù)評(píng)審委員會(huì)委員依據(jù)《論文學(xué)術(shù)評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)》和《評(píng)審辦法》公開、公平、公正地進(jìn)行評(píng)審工作，獲獎(jiǎng)證書由區(qū)教育體育局統(tǒng)一印制頒發(fā)。

附件1：第十三屆全區(qū)中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)研究參評(píng)論文封面

附件2：第十三屆全區(qū)中小學(xué)幼兒園教育教學(xué)研究參評(píng)論文登記表

                                                            宣州區(qū)教體局教研室

                                    二〇一 三年九月二十六日