水東中心小學(xué)五年級3班教室后面的一角，圖書柜里整整齊齊的擺滿了各種書籍：楊紅纓系列校園小說，沈石溪系列動物小說，鄭淵潔童話故事，曹文軒系列……書柜上是學(xué)校擅長書法的老師題寫的標(biāo)語“鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書�！彼畺|中心小學(xué)27班，每個班都設(shè)有這樣的一個圖書柜。每個班可以定期從學(xué)校圖書館借閱50本新書，課余時間每個孩子隨時隨地看課外書。
    正在圖書角看書的學(xué)生余靜曦告訴筆者，“我愛看的課外書可多啦，楊紅櫻系列，文學(xué)類，歷史類我都愛看。除了在學(xué)校閱讀，我回家寫完作業(yè)也會看1個小時左右的書，周末還會到圖書館去借書看，同學(xué)之間也會互相借閱�！�
    “多讀書對孩子來說是一個課外知識的積累，充實(shí)自己對文字的理解，同時也提高了孩子查找工具書能力的過程。閱讀不同種類的書籍也會讓孩子的感情變得更加豐富�！痹撔ＵZ文教師汪少華進(jìn)一步介紹說：“我們學(xué)校將每周三下午第一節(jié)課定為學(xué)生們的閱讀時間，閱讀課上，教室里靜悄悄的，只聽見翻書頁的嘩嘩聲，老師也可以舒舒服服的讀書。另外，每個學(xué)生身邊攜帶一本摘抄本，隨時摘抄自己喜歡的詞句，隨時交流自己的積累。交流時刻，孩子們各抒己見，非常熱鬧。上這樣的課就是一種享受！”
    “書讀多了，孩子們的語言發(fā)生了變化，作文水平也跟著直線上升。學(xué)校教導(dǎo)處要求中高年級每個班級每學(xué)期推薦幾篇優(yōu)秀作文，學(xué)校編纂優(yōu)秀作文選。每學(xué)年開展一次現(xiàn)場作文競賽，今年的現(xiàn)場作文競賽水平有了顯著的提高。我們下一步要盡早出版《水東中心小學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作文選》。其次還要盡快為教師創(chuàng)造良好的讀書環(huán)境……”主持這項(xiàng)工作的教導(dǎo)主任時維新欣喜之余情不自禁憧憬著下一步工作。（程榮亮 ）