水槍大戰(zhàn)
      我的同桌
      大發(fā)雷霆
      家鄉(xiāng)的棗園
      我家的車
      我的爸爸
      水東中心小學(xué)“暑期讀一本好書”優(yōu)秀征文展
      阿黃•女孩•黑妹
      揮動(dòng)的大竹絲掃帚
      堅(jiān)守一生的夢(mèng)想【“走復(fù)興路 圓中國(guó)夢(mèng)”讀書征文參賽作品】
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      水東中心小學(xué)“暑期讀一本好書”優(yōu)秀征文展
      信息來(lái)源:教導(dǎo)處 信息發(fā)布:教導(dǎo)處 更新時(shí)間:2016-10-09 瀏覽次數(shù):4542

      被還原的父愛

                                         ——讀《愛的教育》有感

      四(5)班  張夢(mèng)雅      輔導(dǎo)教師:張大紅

      這個(gè)暑假,我讀了《愛的教育》這本書。我最喜歡故事中的鐵匠兒子波列科西,他的父親是個(gè)酒鬼,整天喝得醉醺醺的,東游西逛,讓家人跟著他忍饑挨餓,家里其他人像對(duì)待畜牲一樣對(duì)待他,只有十歲的小男孩波列科西沒有嫌棄這樣的父親。

      波列科西總是為父親不恰當(dāng)?shù)男袨檎谘谥,并且以滿面的笑容迎接父親,對(duì)待父親。他努力學(xué)習(xí),最終他以自己優(yōu)異的成績(jī)獲得了二等獎(jiǎng)的殊榮。他的父親漸漸地認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,改變了惡習(xí),挑起了家庭的重?fù)?dān)。是兒子的用他的忍辱、堅(jiān)持、勇敢、誠(chéng)摯的愛改變了父親!

      一個(gè)偉大的孩子還原了一個(gè)慈愛的父親,這是一個(gè)多么了不起的奇跡!正如中國(guó)的《弟子規(guī)》中所說(shuō):親愛我,孝何難;親憎我,孝方賢。波列科西不僅僅做到了孝,更重要的是他還改變了自己的父親。想到這里,我很慚愧。以前我總是認(rèn)為父母對(duì)我的付出是理所當(dāng)然的。父母每年都為我過(guò)生日,我卻不知道他們的生日在哪一天;父母為我做好吃的飯菜,我卻從沒說(shuō)過(guò)一聲謝謝。相反,我還常常為一點(diǎn)點(diǎn)小事跟他們鬧別扭。事后,父母總是原諒我,我不但沒有感激,卻習(xí)慣了他們的寬容,F(xiàn)在我終于明白了,我是多么的任性,多么自私;現(xiàn)在我終于明白了,父母與孩子之間的影響是相互的。今后,我要注意自己的言行,做善良、有愛心的孩子,不僅要報(bào)答父母的愛,更要像十歲的小男孩波列科西那樣用自己的孝心影響身邊所有的人!

       

       

       

       

       

       

       

       《魯濱遜漂流記》有感

      五(3)班  談倩      輔導(dǎo)教師:魏雪雁

       

      困難對(duì)于弱者說(shuō)是一個(gè)深淵,對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)一筆財(cái)富。

      ---------巴爾扎克

      面對(duì)困難,我們應(yīng)該像暴風(fēng)雨中的竹子,堅(jiān)韌不拔;面對(duì)困難,我們應(yīng)該像大海中的小舟,激流勇進(jìn);面對(duì)困難,我們應(yīng)該像遷徙的鳥兒,永不言棄。這就是我從《魯濱遜漂流記》中體會(huì)到的。

      暑假里,習(xí)慣了與書為伴的我,有幸捧起了一本心儀很久的書——《魯濱遜漂流記》。

      這本書講述的是這樣一個(gè)故事:一次航海中,魯濱遜所乘的船在荒島附近觸礁,幸存下來(lái)的魯濱遜在克服了最初的悲觀與絕望之后,憑借自己頑強(qiáng)的毅力,依靠自己的雙手和智慧,在荒島生存達(dá)二十八年,最終快樂返回了故鄉(xiāng)。

      打開書,我如饑似渴地讀起來(lái),一頁(yè),兩頁(yè)……讀著讀著,漸漸地,一個(gè)高大堅(jiān)毅的主人公形象在我心中呈現(xiàn)。一個(gè)個(gè)精彩的故事像電影膠片一樣閃現(xiàn)眼前。它們像磁石一樣牢牢地吸引著我—— “我未打造過(guò)任何家具,但憑我的任勞任怨,勤勉和智慧,現(xiàn)在我確定我什么東西都能加工出來(lái)了!濒敒I遜的寥寥數(shù)語(yǔ),卻令我感觸頗深。不久前發(fā)生的那一幕,再次浮現(xiàn)眼前。

      記得,那是一次寫數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí),寫著寫著,我就遇到了“攔路虎”。冥思苦想了半天,仍然無(wú)從下手。“該怎么辦呢?”我急得抓耳撓腮。窗外小伙伴們歡快的嬉笑聲一陣陣躍進(jìn)了我的耳朵!巴颂霉摹钡哪铑^頓時(shí)冒了出來(lái)。于是,我決定等待明天老師的講解。

      “對(duì),就這么辦。”想到這兒,我立即擱下手中的筆,像一只快樂的小鳥一樣,沖出家門,享受著屬于我的快樂。

      時(shí)間一分一秒地流逝。第二天,當(dāng)我像往常一樣來(lái)到學(xué)校,準(zhǔn)備著老師給我們集體訂正時(shí),老師卻讓我們,先把作業(yè)本交上去。霎那間,我崩潰了,情急之下的我,在作業(yè)本上胡亂地寫了幾個(gè)答案,就急匆匆地交了上去。

      忐忑不安中的我,像熱鍋上的螞蟻一樣,等待著被審判的時(shí)刻!罢勝,你怎么回事呀?昨天的作業(yè),怎么錯(cuò)了這么多!你有沒有認(rèn)真思考呀!”數(shù)學(xué)老師生氣地說(shuō)。我一直低著頭,不敢正視她的眼睛,默默地從老師手上取回作業(yè)本。

      回到家里,我靜靜地坐在窗前,仔細(xì)回想著,平時(shí)老師教給我們的解題方法,在草稿上一遍又一遍地演算著。

      “功夫不負(fù)有心人”,經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考、計(jì)算,我終于解開了這幾道難題。如釋重負(fù)的我,長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。這時(shí),耳畔忽然響起老師的諄諄話語(yǔ):困難就像彈簧,你弱它就強(qiáng)。

         “是的,害怕困難的心理其實(shí)比困難本身還要可怕一萬(wàn)倍。”主人公的堅(jiān)毅、頑強(qiáng)深深震撼著我,于是,我再次捧起手中這本 《魯濱遜漂流記》品味著,一種油然而生的敬佩之情逐漸溢滿心中……

      我的腦海中無(wú)數(shù)次出現(xiàn)了這樣的畫面:幸免于難的魯濱遜流落荒島;然后“搭帳篷”、“圍籬笆”、“筑城堡”,建造住所;接著“制器具”、“種糧食”打造田園生活;最后,“養(yǎng)牲畜”、“戰(zhàn)野人”建立牧場(chǎng)、種植園……正是憑著堅(jiān)強(qiáng)不屈,勇于實(shí)干的精神,才成就了他不平凡的事業(yè)和人生。 

      回想現(xiàn)在的我們,習(xí)慣了在溫室里成長(zhǎng),習(xí)慣了衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口的生活,習(xí)慣了家人為我們遮風(fēng)擋雨……

      再想想自己,竟然被幾道不值一提的數(shù)學(xué)題難倒了,如果不是老師的當(dāng)頭棒喝,恐怕自己從此就會(huì)成為“奧數(shù)王國(guó)”的手下敗將。與魯濱遜遇到的艱難險(xiǎn)阻相比,我這點(diǎn)學(xué)習(xí)上的挫折,是那么的微不足道。

      我從書中讀到的,魯濱遜身上所折射出的,還有很多很多……這些都將激勵(lì)著我義無(wú)反顧,勇往直前。

      科技如此發(fā)達(dá),生活如此富足。如今,身處21世紀(jì)的我們,也應(yīng)該像魯濱遜一樣,面對(duì)逆境與磨難,不畏懼,不退縮,不妥協(xié),迎難而上,勇敢的承擔(dān)起肩上的重任。

      窗外,陽(yáng)光普照,鳥鳴陣陣,花香撲鼻,我下意識(shí)地合上書,抬起頭,迎著落日余暉,我仿佛看到了魯濱遜正站在那艘開往故鄉(xiāng)的船頭,對(duì)著我微笑;遠(yuǎn)方的海平面上,一輪嶄新的紅日仿佛正冉冉升起……

       

       

       

       

      讀《再堅(jiān)持一會(huì)》有感

      六(4)班  張莉穎     輔導(dǎo)教師:姚國(guó)霞

       今天是星期六,作業(yè)都做完了,一時(shí)閑著無(wú)聊,便隨手從書架上拿了一本書翻了起來(lái)。翻著翻著,我被一個(gè)題目所吸引那是用加粗黑體字寫得------------《再堅(jiān)持一會(huì)》這時(shí),我大腦里涌現(xiàn)出許許多多的想法。例如:再堅(jiān)持一會(huì)?是堅(jiān)持什么呢?是再堅(jiān)持練一會(huì)字?還是再堅(jiān)持看一會(huì)書,還是再堅(jiān)持跑一會(huì)步,等等。當(dāng)然,這只不過(guò)是我的猜測(cè)罷了,下面就讓我們來(lái)看看到底是堅(jiān)持什么吧!

          這篇故事,主要寫得是兩個(gè)人釀酒喝,其中一個(gè)人他非常想快點(diǎn)品嘗到美酒的味道,于是,那個(gè)人還沒有到規(guī)定的時(shí)間就迫不及待的打開了陶甕,可令他沒想到的是:一打開,陶甕里面頓時(shí)散發(fā)出難聞的氣味兒,美酒就因?yàn)闆]有到規(guī)定的時(shí)間,就這樣變成了臭水,而另一個(gè)人則堅(jiān)持到了最后,在規(guī)定的時(shí)間里打開了陶甕,釀出了即香甜又可口的美酒。

          欲速則不達(dá),早在古代《拔苗助長(zhǎng)》這則故事就告訴我們,想要用比別人快的速度完成那些一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做的事,是不可能達(dá)到最好的效果的。任何事情,要想成功,靠的就是堅(jiān)持不懈的精神,就像開鎖一樣,你往往試到最后一把鑰匙才能將鎖打開,如果沒有堅(jiān)持就不會(huì)成功。

          這個(gè)故事也讓我聯(lián)想到了我自己平時(shí)的日常生活,為了提高我的學(xué)習(xí)成績(jī),媽媽總是會(huì)給我買一些課外練習(xí)的作業(yè),可是我嫌太麻煩了其實(shí)一大半都是不想做,往往做到一半就不做了,到最后半途而廢,在暑假來(lái)臨之前,我為自己制定了一份暑假計(jì)劃,一開始信心十足,前幾天都完成不錯(cuò),可是到后來(lái),也只是實(shí)行了二十九天就不行了,最后又是半途而廢,還有媽媽之前給我報(bào)的鋼琴班、畫畫班……也只是應(yīng)付,沒有堅(jiān)持下來(lái),沒有耐心。總之我做什么,都是虎頭蛇尾的,所以最終還是一事無(wú)成。我們世界有許多人都失敗過(guò),失敗的原因是大多數(shù)人都是失敗在做事情不夠徹底,他們往往離成功只差一步之遙,就終止不做了。

          讀了這篇文章,我知道了,成功者與失敗者的唯一區(qū)別,那就是:往往不是更多的勞動(dòng)和血汗,也不是多么聰明過(guò)人的頭腦,而是在于他們的堅(jiān)持不懈與強(qiáng)大的耐心,在于他們多堅(jiān)持的那一刻,有時(shí)是一分、一秒,或是一天、一年……

          以后我一定要向最后打開陶甕的那一個(gè)人學(xué)習(xí),做任何事情,不論是大還是小,都要有始有終、堅(jiān)持到底,才能在生活中比別人更上一層樓。

       

       

       

       

      還我青山綠水

         ——讀《藏羚羊的跪拜》有感

      五(1)班  許玉環(huán)   輔導(dǎo)教師:樂榮萍

         假日的清晨,我總喜歡迎著朝露,在林中漫步晨讀,空氣中彌漫著草木的清香,聆聽著小鳥的歌唱,還有自家小狗相伴,別提有多愜意啊。

         可是,我的腦海中總是浮現(xiàn)一幅畫面,一只藏羚羊面對(duì)獵人的槍口,“撲通”一聲跪下,兩行眼淚從它的眼里流了出來(lái)......

         故事發(fā)生在一個(gè)藏北草原里,一個(gè)獵人悠閑地走著。突然,他看見了一只灰色的藏羚羊,臉上泛起微笑。他躲在了一個(gè)草叢旁,慢慢地靠近,他走到了藏羚羊面前,藏羚羊好像意識(shí)到它根本逃不掉,只用乞求的眼神望著他,好像在說(shuō):“求求你,放過(guò)我吧!”不知不覺,眼淚潸然而下。獵人絲毫沒被沒被它感動(dòng),毫不留情地扣動(dòng)扳機(jī)瞄準(zhǔn)了它,就在這時(shí)“撲通”一聲藏羚羊跪拜在他的面前,可是,獵人還是無(wú)情地扣動(dòng)了扳機(jī)“砰——”的一聲,槍聲劃過(guò)了寂靜的天空。第二天,老獵人懷著忐忑不安的心情剖開了腹部。這一幕,讓他驚呆了:藏羚羊的肚子里還有一只小藏羚羊!看見這一幕,他決定痛改前非,放下獵槍,永遠(yuǎn)地離開了。

         我掩卷沉思,在當(dāng)今社會(huì),有多少這樣的獵人:他們因?yàn)樨澙泛妥运,使多少?dòng)物瀕臨滅絕;更有甚者,他們?yōu)榱双@取暴利,竟然把大熊貓活生生擒獲,取其熊膽……這些人類的劊子手,他們屠殺動(dòng)物,砍伐樹林,開山鑿石。為所欲為,這樣的事例舉不勝舉。

         當(dāng)你驅(qū)車來(lái)到我的家鄉(xiāng)——水東時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),千年古鎮(zhèn)山清水秀,資源豐富,可如今海螺水泥廠的開采已使青山變得面目全非,山坡裸露出猙獰的面目。附近的工廠排放的廢水、廢氣,讓這里的天空不再湛藍(lán),河水不再清澈。每當(dāng)夜晚政府廣場(chǎng)華燈初上,忙碌一天的人們?cè)趶V場(chǎng)上悠閑地散步。不時(shí)飄來(lái)一陣陣刺鼻嗆人的煙霧,讓人苦不堪言······那位獵人從此放下了獵槍,可是我們周圍的這些工廠,煙囪,它們什么時(shí)候能消失啊?

         讀了這個(gè)故事我只想盡自己的微薄之力。記得有一次放學(xué)回家,一進(jìn)門就聽見鳥兒歡快的叫聲。我尋聲望去,在我家陽(yáng)臺(tái)上一只精致的鳥籠里有一只可愛的小鳥,它尖尖的紅嘴,灰白相間的羽毛,一雙機(jī)靈的眼睛驚恐地望著我,我悄悄地走進(jìn)它,它撲騰起來(lái)!澳棠蹋@只小鳥這可愛!”“是的,它是我送給小寶貝的禮物。”晚上我總是想,鳥兒那雙驚恐的眼睛,撲騰的樣子。趁著夜色,我放飛了小鳥······

         那只藏羚羊用自己的生命喚醒了獵人。我真心希望,藏羚羊的悲劇不再重演,讓青山綠水回到我的家園!

       

       

       

       

       

      海倫,你是我的“眼”

                   ——《假如給我三天光明》讀后感

      五(1)班  孫志琦  輔導(dǎo)教師:樂榮萍

        手捧《假如給我三天光明》這本書,我愛不釋手,這是一本帶給人眼淚,帶給人啟迪的書,當(dāng)你翻開它的扉頁(yè),就會(huì)覺得有人用一雙明亮的眼睛在望著我,她就是海倫·凱勒。她寫的《假如給我三天光明》深深地感動(dòng)了我。

        海倫·凱勒這樣寫道:“假如上帝給我三天光明,第一天,我要看人,他們的善良、溫厚與友誼是我的生活值得一過(guò)……有視覺的第二天,我要在黎明起身,去看黑夜變成白晝的動(dòng)人奇跡……第三天,我要努力做力所能及的事……”

        當(dāng)我翻開這本書時(shí),就有一些疑問:海倫·凱勒為什么只要三天光明呢?帶著這些疑問,我打開了第一章——?jiǎng)P勒家園。原來(lái)海倫·凱勒剛出生時(shí),也是一個(gè)和我一樣健康快樂的小女孩兒,但在她稚嫩的生命還未進(jìn)入第二十個(gè)月時(shí),一場(chǎng)可怕的疾病奪去了她的視覺和聽覺。想到自己將要永遠(yuǎn)在黑暗中成長(zhǎng),她曾是那么痛苦,那么絕望:可是他卻用自己堅(jiān)強(qiáng)的意志創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。在老師的教育和幫助下學(xué)會(huì)用手寫字,學(xué)會(huì)了五國(guó)語(yǔ)言,以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里利女子學(xué)院。

        相比海倫,我幸福多了,在家我衣來(lái)伸手,飯來(lái)張口,過(guò)著公主般的生活。在校我常以“怕臟,有潔癖為借口,從來(lái)不值日,全是奶奶包攬了,我就像是溫室里的花朵,經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。

        有一次,數(shù)學(xué)老師選拔我去參加競(jìng)賽,我當(dāng)時(shí)很驕傲,以為自己能行,可當(dāng)我翻開那本數(shù)奧書,那一串串?dāng)?shù)字,一個(gè)個(gè)符號(hào)看得我目瞪口呆。走上考場(chǎng),我也心慌意亂,可想而知,結(jié)果慘敗。那一天,我整個(gè)人被擊垮了,垂頭喪氣地回到家。覺得丟臉,老師安慰我:“這一次小小的考試就把你打敗了?那如果海倫她會(huì)怎么做?。巴爾扎克說(shuō):困難對(duì)于膽怯的人是一個(gè)深淵,而對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)它就是一筆財(cái)富!甭犃死蠋煹脑挘抑匦抡褡髌饋(lái)了。

         海倫的故事不僅給殘疾人鼓舞,而且給了我無(wú)窮的力量。記得去年開運(yùn)動(dòng)會(huì),我自告奮勇地報(bào)名了400米跑步。比賽那天,當(dāng)槍聲一響,一個(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員卯足了經(jīng)往前沖,很快她們跑在了我的前面。我焦急萬(wàn)分,加緊步伐追趕,不料被一塊大石頭絆住了,“撲通”摔倒了。當(dāng)時(shí),我也累得氣喘吁吁,坐在地上不想動(dòng),這是,一陣陣吶喊聲響起,“孫志琦,爬起來(lái),加油!”“孫志琦,堅(jiān)持就是勝利!”猛然之間,我仿佛看見海倫正注視著我,我渾身充滿了力量,奮力向前沖。雖然沒能得到第一名,但是我戰(zhàn)勝了自己的怯懦。

        從此,海倫·凱勒就像一面旗幟鞭策著我。無(wú)論我遇到怎樣的困難和挫折,她那堅(jiān)強(qiáng)的意志,頑強(qiáng)的拼搏精神,永遠(yuǎn)激勵(lì)著我奮勇向前!

       

       

       

      我學(xué)淘氣包

      ——《淘氣包馬小跳》讀后感

      四(3)班  李子涵 輔導(dǎo)教師:徐剛山

      我平時(shí)不喜歡看書。有一次,我在姐姐家偶然看到了一本《淘氣包馬小跳》,生動(dòng)活潑色彩鮮艷的封面一下子就吸引了我,拿起來(lái)翻了翻,竟然一下子就入了迷,看得津津有味,連飯都忘了吃。

      在書里,作者楊紅櫻筆下的馬小跳是一個(gè)不折不扣的淘氣包,但他卻有一個(gè)大大的優(yōu)點(diǎn),就是絕不撒謊,是個(gè)敢作敢當(dāng)?shù)暮⒆印?/span>

      書里的丁文濤要舉行一個(gè)辯論會(huì),辯題是:豬和羊,誰(shuí)的作用更大?丁文濤、路曼曼和夏林果一組,他們可都是學(xué)校的學(xué)霸呀!這下強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,還有人能贏嗎?馬小跳摩拳擦掌,抽出一個(gè)紙簽來(lái)一看,上面赫然寫著一個(gè)“狼”字。丁文濤哈哈大笑,雙手叉腰,仿佛已經(jīng)勝券在握。

      看到這里,我不禁想,如果我是馬小跳,面對(duì)強(qiáng)大的學(xué)霸隊(duì),可能早就要“知難而退”了吧!可是馬小跳卻聯(lián)系了自己的小伙伴,一起跑圖書館,一起翻資料,找到了許多有用的資料,可是也做了很多“無(wú)用功”,有時(shí)看了半天的書,卻連一點(diǎn)能用的上的資料都沒有,他不灰心,不放棄,做出了一大疊厚厚的資料卡片。丁文濤抽到了“豬”,心想這也太簡(jiǎn)單了吧,看著馬小跳忙著到處找資料在心里幸災(zāi)樂禍,每天都在操場(chǎng)上和其他的小朋友們開心的追逐打鬧。

      結(jié)果當(dāng)然是努力找資料的馬小跳隊(duì)在辯論會(huì)上意氣風(fēng)發(fā)打敗了丁文濤隊(duì),獲得了勝利,。

      馬小跳訂立了目標(biāo),就努力去做,用心做好,是個(gè)雖然淘氣卻認(rèn)真的孩子。

      可是我卻時(shí)常知難而退,被各種各樣的困難打倒?戳怂墓适,我感到很慚愧,媽媽經(jīng)常說(shuō)我淘氣,我這個(gè)淘氣包卻不如馬小跳這個(gè)淘氣包,如果我能改掉這個(gè)毛病,說(shuō)不定能當(dāng)上班長(zhǎng)呢?想的樂滋滋的,我決定,從今天開始,遇到困難不退縮,不閃避,也做一個(gè)不怕困難、認(rèn)真向上的淘氣包!

       

       

       

      一把鋒利的剪刀

      四(2)班  張小雪 輔導(dǎo)教師:汪少華  

      在連日的暴雨中,我開始了我的暑期生活。

         真開心。〗裉焓请y得的晴天,我的心情也隨著那夏日的陽(yáng)光穿過(guò)烏云透著快樂。小鳥如我,也迎著清晨的陽(yáng)光抖動(dòng)著翅膀,歡快地唱著動(dòng)聽的歌曲!

        “小雪...小雪......”外公那洪亮的聲音打破了我享受音樂的寧?kù)o,“快起床,跟我一起去抓鳥去,中午燒鳥肉給你吃。”告別歌唱的小鳥,我下樓跟著外公向田野走去。在路上外公說(shuō),葡萄成熟時(shí)有好多鳥來(lái)禍害,他就在葡萄園的四周圍上絲網(wǎng),幾乎每天都能捕捉到十幾到幾十只鳥。果然,走近葡萄園我看見有許多只鳥雙腳纏在絲網(wǎng)上,極力地?fù)淅阒岚,可是怎么掙脫不了那幾根?jiān)固的網(wǎng)絲。外公麻利得把一只只小鳥從網(wǎng)上取下來(lái)裝進(jìn)預(yù)備好的竹籠里,小鳥的翅膀極力地?fù)洳林窕\,發(fā)出一陣陣悲慘的叫聲。

      回到家,外公放下竹籠,轉(zhuǎn)身走進(jìn)里屋,走出來(lái)時(shí)手里多了把剪刀,一縷陽(yáng)光直射在剪刀上,那折射到我眼中的光芒,如針刺一樣扎得我眼睛好痛。只見外公一手抓住小鳥的翅膀,另一只手用力扯去小鳥脖頸下的羽毛,鋒利的剪刀帶著一道光線快速劃過(guò),一抹紅光如線般射出,小鳥雙腳不停的掙扎著,直到抽搐著停止呼吸。這樣的動(dòng)作重復(fù)了七八次才罷休。外婆連忙打來(lái)一盆開水,把地上的七八具小鳥的尸體放進(jìn)盆中,不停用一根竹竿翻滾著小鳥,然后竟然不顧水燙奮力地撕扯掉小鳥的羽毛,而小鳥就像是被扒了衣服一樣任外婆扔進(jìn)了盆里。

      吃飯時(shí),看著他們不停得把筷子伸向小鳥的身軀,我卻一點(diǎn)味口都沒有,就簡(jiǎn)單地吃了幾口飯回到了我的房間。打開窗,沒有一絲風(fēng),也沒有聽到清晨那小鳥歡快的叫聲,只感覺天氣很悶熱。靜躺在床上打開媽媽打工出發(fā)前為我買的《笑貓日記》,可此時(shí)我卻一個(gè)字也看不進(jìn)去。為什么我們不能像馬小跳和杜真子那樣對(duì)待笑貓一樣呢?為什么我們不能與動(dòng)物友好相處呢?我多么希望我們?nèi)祟惸芟駮袑懙靡粯樱c動(dòng)物互愛,永遠(yuǎn)也不會(huì)有殺戮!

      那把鋒利的剪刀總在我眼前晃動(dòng),那一抹紅光像是在向我發(fā)出求救的信號(hào)。我把《笑貓日記》放在床頭,走向前院的竹籠,打開了束縛小鳥自由的門,看著它們歡快的飛向藍(lán)天,我感覺到自己無(wú)比的輕松和快樂。

      我用力地踩破了那個(gè)竹籠,然后向外公的葡萄園走去......

       

                              

       


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