水東小�！�2015〕23號

關(guān)于印發(fā)《水東中心小學(xué)2015年度教職工年度（績效）考核實施方案》的通知

各室：

現(xiàn)將《水東中心小學(xué)2015年度教職工年度（績效）考核實施方案》印發(fā)給你們，請認(rèn)真學(xué)習(xí)，貫徹執(zhí)行。

特此通知。

2015年12月26日

附：《水東中心小學(xué)2015年度教職工年度（績效）考核實施方案》

抄送：區(qū)教體局、水東鎮(zhèn)黨委、政府

水東中心小學(xué)2015年度教職工年度（績效）考核

實施方案

根據(jù)宣州區(qū)教體局教人（2015）92號文件精神，結(jié)合我校實際，制定水東中心小學(xué)2014年教職工年度（績效）考核實施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，以全面推進(jìn)義務(wù)教育科學(xué)發(fā)展為目標(biāo)，以提升教職工教書育人、管理育人、服務(wù)育人能力為核心，以提高教職工績效為導(dǎo)向，著力構(gòu)建符合教育教學(xué)和教育人才成長規(guī)律、體系完善的教職工績效考核評價制度，促進(jìn)廣大教職工為全面實施素質(zhì)教育、辦人民滿意教育貢獻(xiàn)智慧和力量。

二、考核原則

1.尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育規(guī)律，尊重教育人才成長規(guī)律。堅持教育以育人為本，以學(xué)生為主體；辦學(xué)以人才為本，以教師為主體。

2.以德為先，注重實績。堅持德才兼?zhèn)�、以德為先，把師德放在首位；注重教職工履行崗位職�?zé)的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3.激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。建立競爭激勵機(jī)制，鼓勵教職工全身心投入工作，引導(dǎo)他們不斷提高自身素質(zhì)和教書育人、管理育人、服務(wù)育人的能力。

4.客觀公正，簡便易行。堅持實事求是、民主公開，科學(xué)合理、程序規(guī)范，講求實效、力戒繁瑣。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

成立水東中心小學(xué)年度（績效）考核工作領(lǐng)導(dǎo)組和工作小組。成員按一定比例，由學(xué)校行政人員和教師代表組成，教師代表由辦公室教師推選產(chǎn)生。根據(jù)已經(jīng)制定的切實可行的實施方案和考核細(xì)則進(jìn)行工作。要嚴(yán)格按照規(guī)定的年度（績效）考核程序和標(biāo)準(zhǔn)，公平、公正地做好年度（績效）考核工作；考核過程和結(jié)果要公開透明，自覺接受教職工監(jiān)督。要深入細(xì)致地做好教職工思想工作，引導(dǎo)教職工正確對待年度（績效）考核。

1、考核領(lǐng)導(dǎo)組：

組  長：徐抗震

成  員：楊光升  宗良勇  段  康  耿己泉  楊成俊  朱馮霞

2、考核工作小組：

組  長：徐抗震（不參加量分）    

成  員：袁  美  時維新  桑恩德  余東洋  李蓓蓓  李翠平  陳  剛 

周遠(yuǎn)香  宋小麗  洪  峰  吳世群

3、校長室及職能科室考核成員：

校長室：徐抗震 

教導(dǎo)處：楊成俊

德育處：段  康

辦公室：耿己泉

黨支部：楊光升

工  會：宗良勇

大隊部：朱馮霞

四、考核對象

2015年1月1日-2015年12月31日期間，各中小學(xué)正式在編在崗工作人員（含組織批準(zhǔn)到民辦學(xué)校任職任教的校長，組織同意的借調(diào)人員）。

1、期間工作調(diào)動人員：在新工作單位進(jìn)行年度考核，上報考核結(jié)果。其績效考核分學(xué)期進(jìn)行：上半年在原工作單位考核，參加學(xué)校獎勵津貼分配；下半年在新工作單位考核，參加學(xué)校獎勵津貼分配。

2、期間支教人員（含上掛）：被派往支教（含上掛）人員年度考核依據(jù)《宣州區(qū)中小學(xué)支教工作管理辦法》在接收單位進(jìn)行，接受單位上報考核結(jié)果。其績效考核分學(xué)期進(jìn)行，上半年在原工作單位考核，參加學(xué)校獎勵津貼分配；下半年在接受單位考核，參加學(xué)校獎勵津貼分配。

3、期間交流人員：義務(wù)教育學(xué)校暑期交流教師，在新工作單位進(jìn)行年度考核，上報考核結(jié)果。其績效考核分學(xué)期進(jìn)行：上半年在原工作單位考核，參加學(xué)校獎勵津貼分配；下半年在新工作單位考核，參加學(xué)校獎勵津貼分配。

五、考核要求

1、考核領(lǐng)導(dǎo)組組成、量化分值。各�？己祟I(lǐng)導(dǎo)組應(yīng)由教職工（代表）大會選舉產(chǎn)生，人員構(gòu)成比例為6：4（班子成員：普通教師）。校長的考核分為四個部分（分值100分）：局機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組(含科室負(fù)責(zé)人)測評，占考核分30%；學(xué)校全體教職員工對校長測評分占考核分30%；學(xué)�？己诵〗M對校長的考核分占20%；教育督導(dǎo)目標(biāo)綜合考核結(jié)果運(yùn)用占20%。

 班主任、教師以及非教學(xué)工作人員績效考核。原則采取“校長室考核（30%）+考核小組考核（30%）+職能科室考核（20%）+教師互評（20%）”方式考評。

年度（績效）考核程序：

(1)寫《年度（績效）考核登記表》�！氨救耸雎殘蟾妗眱�(nèi)容填寫本年度德、能、勤、績、廉表現(xiàn)，重點(diǎn)是履行職位職責(zé)和完成所承擔(dān)工作任務(wù)實績（所需表格從 OA下載，同意使用A4紙）。

⑵考核人述職和測評。召開述職評議會，組織被考核人在一定范圍內(nèi)述職，參會人員根據(jù)被考核人述職情況，對照考核細(xì)則進(jìn)行定量測評。

⑶簽署 “學(xué)�？己艘庖姟�。校長或授權(quán)的考核負(fù)責(zé)人提出考核等次意見。

⑷簽署被考核人意見。本程序可以與填寫《年度（績效）考核登記表》同時進(jìn)行。被考核人拒不簽字的，由學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)組作出書面說明，并在《年度（績效）考核登記表》上注明。

 ⑸簽署“未確定等次或不參加考核說明”意見。根據(jù)情況如實填寫未確定等次或不參加考核的原因。

⑹公示。對擬定優(yōu)秀等次者在本校公示3—5天。

⑺《年度（績效）考核登記表》存入本人檔案，同時將本單位年度考核情況報送區(qū)人事局審核備案。

2、嚴(yán)格量化按分值定等次。優(yōu)秀等次（90分及其以上），合格等次（70—89分，含70分），基本合格（60—69分，含60分），不合格（60分以下）。第一年定為基本合格，第二年考核綜合得分為60-69分者，其第二年的考核結(jié)果直接定為不合格等次。

3、考核年度內(nèi)（只限當(dāng)年）被市級及以上黨委、政府綜合表彰的，或獲省、市級示范學(xué)校的學(xué)校考核優(yōu)秀等次人員比例可提高到20%；有教職工受到黨內(nèi)嚴(yán)重警告、行政記大過及以上處分，或受到刑事處罰、勞動教養(yǎng)的學(xué)校優(yōu)秀等次人員的比例為10%；其他單位考核結(jié)果定為優(yōu)秀等次人員不得突破本單位考核人數(shù)的15%（僅保留整數(shù)部分，不四舍五入）。

考核優(yōu)秀等次推薦對象必須從師德考核優(yōu)秀人員中產(chǎn)生。

4、首次就業(yè)的事業(yè)單位工作人員在試用期內(nèi)參加年度考核，只寫評語，不確定等次；事業(yè)單位其他新進(jìn)工作人員，本年度在事業(yè)單位工作累計超過半年的（有工作年限的），由其現(xiàn)所在單位進(jìn)行年度考核并確定等次。

5、病假累計超過考核年度半年或事假累計超過考核年度3個月或病事假累計超過考核年度半年的工作人員不參加考核。

6、對無正當(dāng)理由拒不參加考核的人員，經(jīng)教育后仍然拒絕參加的，學(xué)�？己祟I(lǐng)導(dǎo)組直接定為不合格等次。

7、受處分工作人員的年度（績效）考核，按下列規(guī)定辦理：

⑴受黨內(nèi)嚴(yán)重警告、撤銷黨內(nèi)職務(wù)處分的當(dāng)年，其考核確定為不合格。

⑵受留黨察看處分的當(dāng)年，其考核確定為不合格。受留黨察看一年處分的第二年，參加年度考核，只寫評語不確定等次；受留黨察看二年處分的，第二年和第三年參加年度考核，只寫評語不確定等次。

⑶受開除黨籍處分的當(dāng)年，其考核確定為不合格。第二年和第三年參加年度考核，只寫評語不確定等次。

受記過、記大過、降級、撤職處分期間的工作人員，參加年度考核，只寫評語，不定等次。在解除處分的當(dāng)年及以后，其年度考核不受原處分影響。涉嫌違法違紀(jì)被立案調(diào)查尚未結(jié)案的工作人員，參加年度考核，不寫評語、不定等次。結(jié)案后，不給予處分或者給予警告處分的，按規(guī)定補(bǔ)定等次。

⑷失職造成校園重大安全責(zé)任事故的當(dāng)事人，其考核確定為不合格。

8、組織批準(zhǔn)到民辦學(xué)校任職任教的公辦教師“本人述職報告”內(nèi)容填寫所任職任教民辦學(xué)校工作情況，參加原學(xué)校述職、測評和考核，原學(xué)校上報考核結(jié)果。

9、對被確定為基本合格、不合格等次人員，校長要對其進(jìn)行誡勉談話，限期改進(jìn)，第二年不得晉升薪級工資。

考核為基本合格的，專業(yè)技術(shù)崗位人員一年內(nèi)不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，管理崗位人員一年內(nèi)不得晉升職務(wù)，工勤技能崗位人員一年內(nèi)不得考評、考核高一級工種；考核為不合格的，專業(yè)技術(shù)崗位人員兩年內(nèi)不得晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)；管理崗位人員兩年內(nèi)不得晉升職務(wù)，工勤技能崗位人員兩年內(nèi)不得考評、考核高一級工種。

六、考核結(jié)果使用

凡列入義務(wù)教育學(xué)�？冃Э己藢ο笄铱己私Y(jié)果達(dá)到基本合格及以上等次的，都屬于獎勵津貼發(fā)放范圍。不參加績效考核的工作人員，不發(fā)績效工資�？冃Э己瞬缓细竦�，不發(fā)獎勵津貼�？冃Э己瞬淮_定等次人員，按分值（學(xué)�？冃Э己私Y(jié)果）發(fā)獎勵津貼。

七、考核材料要求

1、報送紙質(zhì)考核材料及要求

（1）《年度（績效）考核登記表》一式兩份；

（2）《事業(yè)單位年度（績效）考核結(jié)果統(tǒng)計表》一式三份；

（3）《年度（績效）考核測評得分情況統(tǒng)計表》1一式一份；

（4）《事業(yè)單位工作人員考核情況登記表》（一式三份，名單順序與上年度相同，中途調(diào)入人員名單排在后面，鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心學(xué)校加蓋當(dāng)?shù)攸h委公章，區(qū)直學(xué)校加蓋局黨委公章）；

（5）《學(xué)校對校長考核結(jié)果統(tǒng)計表》（一式一份，鄉(xiāng)鎮(zhèn)辦事處中心學(xué)校加蓋當(dāng)?shù)攸h委公章，區(qū)直學(xué)校加蓋局黨委公章）；

（6）考核工作書面總結(jié)一份，要寫清不參加考核、不確定等次、基本合格、不合格等特殊人員原因。

（7）2014年年度考核結(jié)果Excel電子模板。

 除《年度（績效）考核登記表》必須用碳素墨水鋼筆本人填寫外，其他考核材料一律A4版紙電腦打印。

2、報送電子考核材料

在報送紙質(zhì)表格時，同時上報《事業(yè)單位年度考核結(jié)果統(tǒng)計表》、《年度（績效）考核測評得分情況統(tǒng)計表》、《事業(yè)單位工作人員考核情況登記表》、2015年年度考核結(jié)果Excel電子模板電子表格。

2015年12月26日

附：一、2015年度（績效）考核工作日程表

12月24日前：學(xué)習(xí)區(qū)局文件，公示區(qū)局考核文件通知、教師自主學(xué)習(xí)等；初步擬定實施方案及日程表

12月25日：制定相關(guān)表格：年度（績效）考核登記表、教師互評量分表。

12月25日：下午召開管理人員會議，確定行政人員考核組人員。

12月26日：擬訂年度（績效）考核實施方案。

12月28日：召開全體教師會，學(xué)習(xí)師德考核、年度（績效）考核文件。推薦教師代表，及時公布教師代表選舉結(jié)果（與師德考核同步）。

12月31日前：上報年度（績效）考核分配方案和操作細(xì)則。

2016年

1月4日：召開全體教師會，再次學(xué)習(xí)年度（績效）考核文件，發(fā)放表格，布置相關(guān)要求。教師互評量分。

1月7日：教師上交年度（績效）考核登記表。

1月7日-8日：各部門對各塊工作考核，總結(jié)。

1月8日：完成年度考核評價意見。

1月11日：考核小組匯總年度考核結(jié)果。

1月11日-15日：公示年度考核結(jié)果。

1月15日：完成績效考核結(jié)果匯總。

1月20日前：上報教體局備案。