一、現(xiàn)場(chǎng)目擊者（教師）立即采取科學(xué)救助措施，同時(shí)第一時(shí)間將事故情況報(bào)告當(dāng)天行政值班人員。

    二、學(xué)校當(dāng)天行政值班人員在第一時(shí)間內(nèi)到場(chǎng)，根據(jù)事故類型，開(kāi)展各項(xiàng)處置工作并通知班主任。及時(shí)聽(tīng)取、了解事故現(xiàn)場(chǎng)情況，研究搶救方案，采取相應(yīng)措施全力開(kāi)展搶救工作。在全力搶救傷員學(xué)生時(shí)，及時(shí)控制危險(xiǎn)源（并注意現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)），努力把事故損失控制到最低限度。

    三、班主任及時(shí)通知家長(zhǎng)，做好家長(zhǎng)的安撫工作；做好與家長(zhǎng)的溝通，掌握學(xué)生傷情及治療進(jìn)度；在事故的當(dāng)天做好事故調(diào)查報(bào)告并記載在班主任手冊(cè)上。

    四、辦公室通知保險(xiǎn)部門為投保學(xué)生做好有關(guān)醫(yī)療費(fèi)的補(bǔ)償賠付工作。

    五、如果發(fā)生較嚴(yán)重的大范圍事故，應(yīng)及時(shí)報(bào)警，聯(lián)系外援，尋求幫助，撥打110、119或120等。并按要求報(bào)告上級(jí)主管部門。

    六、在醫(yī)務(wù)人員或?qū)�業(yè)人員到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)前，要抓緊時(shí)間用科學(xué)的方法開(kāi)展自救和互救。

    1．發(fā)生嚴(yán)重踩踏事件時(shí)

    最多見(jiàn)的傷害就是骨折、窒息。將傷者平放在木板上或較硬墊子上，解開(kāi)衣領(lǐng)、圍巾等，保持傷者呼吸道暢通。當(dāng)發(fā)現(xiàn)傷者呼吸、心跳停止時(shí)，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。

    2．發(fā)生實(shí)驗(yàn)傷害事故時(shí)

    如果是堿液濺入到皮膚或眼里，先用大量的水沖洗，再用2%的硼酸溶液清洗。如果酒精燈或可燃有機(jī)物著火，要用砂子或濕布覆蓋，以隔絕空氣。不同的失火情況，一定注意合理選擇滅火劑（器）。如果出現(xiàn)割傷，要防止通過(guò)傷口引起中毒，一般先用過(guò)氧化氫水溶液清洗，再涂上碘酒等消毒藥水，并用創(chuàng)口貼包扎好。如果是溶于水的化學(xué)藥品進(jìn)入眼睛，最好立刻用水流洗滌之后，如是堿灼傷則再用20%硼酸溶液淋洗。如果是酸灼傷，則3%NaHCO3溶液淋洗。

    3．發(fā)生觸電事故時(shí)——切記要在切斷電源后再進(jìn)行急救。

    4．發(fā)生骨折時(shí)（骨折，指人體的骨骼部分或者完全斷裂，大多數(shù)骨折是因受到強(qiáng)力的沖擊造成的。發(fā)生骨折后，骨折部位有疼痛感，并伴有腫脹、瘀血和變形，人的活動(dòng)受到限制，無(wú)法負(fù)重，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)出血、休克、感染、內(nèi)臟損傷等）——

    （1）使患者平臥，不要盲目搬動(dòng)患者，更不能對(duì)受傷部位進(jìn)行拉拽、按摩。

    （2）檢查受傷部位，及時(shí)就地取材選用樹(shù)枝、木板、木棍等，對(duì)受傷部位進(jìn)行固定，防止傷情加重。

    （3）沒(méi)有用于固定的物品時(shí)，對(duì)受傷的上肢可以用手帕、布條等懸吊并固定在其胸前，下肢可以與未受傷的另一下肢捆綁固定在一起。

    （4）開(kāi)放性骨折（即骨折處皮肢或粘膜破裂，骨頭外露），要注意保持傷處清潔，防止感染。

    （5）做完應(yīng)急處理后，立即送往醫(yī)院救治，要注意運(yùn)送途中不可碰撞受傷部位。避免人為加重傷情。

    5．流血不止時(shí)

    （1）如果四肢或手指出血，應(yīng)該馬上用一塊干凈的紗布或較寬的干凈布條將傷口緊緊地包扎住，如有條件，最好灑一些云南白藥在傷口上再包扎。

    （2）如果是鼻子出血，可以把頭抑起，用手指緊壓住出血一側(cè)的鼻根部，一直到不出血為止。如果有干凈棉球，可以把棉球塞進(jìn)鼻孔里壓迫止血�；蛘咴陬~頭上用涼毛巾冷敷。止血后短時(shí)間內(nèi)不要清除鼻腔內(nèi)的殘留物，更不能擤鼻涕。

    （3）如果是頭部（臉部）出血，一般的處理不能解決，請(qǐng)盡快送醫(yī)院。尤其是在傷者感到頭暈，想嘔吐（或已經(jīng)嘔吐）時(shí)，必須立即送醫(yī)院。

水東中心小學(xué)

2015.3