學(xué)   校：水東中心小學(xué)

班   級(jí)：六（2）班

學(xué)生姓名：?jiǎn)虈?guó)康

指導(dǎo)教師：翟靜

     觸動(dòng)心靈的瞬間

轉(zhuǎn)眼又是個(gè)秋天，我望著窗外朦朧的雨霧，又回憶起啞巴老爺爺帶給我的笑，帶給我溫暖的瞬間。

還記得那是個(gè)迷人的季節(jié)，那個(gè)催人落淚的秋天——

那個(gè)啞巴老爺爺，他死了。

我們村子上有一位老爺爺，他是個(gè)啞巴。我平常見到他時(shí)，總是有多遠(yuǎn)，避之多遠(yuǎn)，因?yàn)椋�我十分害怕它。他拄著拐杖，說(shuō)話時(shí)，嘴唇上那看著就扎人的胡子一動(dòng)一動(dòng)的，嘴張得很大，卻聽不見其聲音，他還喜歡邊說(shuō)邊拿著拐杖在比劃著什么，瘦削的身體簡(jiǎn)直可以稱之為“皮包骨”，泛黑的臉上有著縱橫交錯(cuò)的皺紋。他對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是兩個(gè)字——討厭。

我走在去外婆家的路上，灰蒙蒙的天上下起了淅瀝的小雨，泥濘的土地被雨水沖刷著，天空——這個(gè)愛哭的孩子，為萬(wàn)物譜寫了一曲愛的歌謠。我打著傘，一蹦一跳地走著，路過(guò)了啞巴老爺爺家，正準(zhǔn)備繞道而行，啞巴老爺爺拄著拐杖走了出來(lái)，他站在家門口，望著我，嘶啞的喉嚨似乎在叫著什么。而我，則加快速度，想繞過(guò)去，一個(gè)不小心間，與鋪上水泥的大地來(lái)了個(gè)擁抱……

啞巴老爺爺把我扶進(jìn)了他家，那是一個(gè)陰暗潮濕的小房子。

這是我第一次接觸這位“恐怖”爺爺?shù)募摇?/span>

老爺爺拿來(lái)了毛巾，嘴里含糊不清地叫著什么，他蹲了下來(lái)，微笑著給我擦著衣服。一瞬間，我感到了一股溫暖氣息，覺(jué)得，他還挺親切的。

他那蒼老的手在我的衣服上揮動(dòng)著。

我仔細(xì)地看著他與他的家。這個(gè)“老爺爺”還挺“年輕”的，只不過(guò)，他臉上的皺紋譜寫了他一生的滄桑罷了，也許他生活地很無(wú)奈吧。我開始沉思，這位啞巴老爺爺過(guò)著怎樣的生活呢？這先天的缺陷讓他承受了本不應(yīng)該承受的許多痛苦吧！想到這兒，我心中不禁升起一股寒意。他抬頭望了望我，年輕地笑了笑，似乎是知道我聽不到他的心里話，頭沒(méi)有多抬，便又低了下去。

這一笑，震撼了我的心靈——訴說(shuō)愛的力量，根本不需要太多華麗的語(yǔ)言，只需要用一顆心靈去觸動(dòng)另一顆心靈。而此刻，我仿佛領(lǐng)悟到了愛的真諦……

他站了起來(lái)，為我拿來(lái)了糕點(diǎn)，又用“啞語(yǔ)”說(shuō)了幾句話。我下意識(shí)的點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿著一塊糕，久久不能放入口……溫暖的笑顏在他那歷經(jīng)滄桑的臉上洋溢著。我走出門，心里泛起一種從未接觸過(guò)的感受，一直保留至今……

在那個(gè)落寞的季節(jié)，那個(gè)悲涼的秋天，那位啞巴老人永遠(yuǎn)地離開了我們……

爸媽說(shuō)他很可憐。我又想起了他那布滿皺紋與滄桑的臉，想起了那觸動(dòng)我心靈的笑，想起了在那一刻把糕放入口的甜——這一刻，我卻哭了……

我相信，在那遙遠(yuǎn)的國(guó)度，會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)觸動(dòng)心靈的瞬間。只要心中有愛的航向，就會(huì)讓你駛向更遠(yuǎn)的地方……

評(píng)語(yǔ)：

小作者這篇《觸動(dòng)心靈的瞬間》以自己的親身經(jīng)歷敘述了村中一位啞巴爺爺?shù)纳屏寂e動(dòng)。人物形象鮮活，飽滿，環(huán)境描寫在作文中很有特色，秋天、雨霧、泥濘的小路就如同無(wú)聲的旋律給作文定下傷感的基調(diào)，但小作者筆下的老人卻用那枯瘦的手傳遞著暖入人心的愛。強(qiáng)烈的對(duì)比不禁讓人動(dòng)容，是啊，愛能打破人世間一切阻隔，包括天堂……